comment créer une classe virtuelle

Selon la professeure Michelle Pacansky-Brock, l’enseignement en ligne personnalisé « stimule les aspects non cognitifs de l’apprentissage et convient à un plus grand nombre d’étudiants ». Vous obtiendrez de meilleurs résultats si vous vous montrez accessible. Elle permet aux étudiants d’évaluer leurs progrès et de se concentrer sur les objectifs d’apprentissage. digits: "Veuillez entrer (seulement) une valeur numérique. Nous vous proposons des conseils, outils et techniques pour adopter les bonnes pratiques de l’enseignement en ligne et favoriser la réussite des étudiants. Une étude du Community College Resource Center (centre de recherche indépendant aux États-Unis) a montré que lorsque l’on crée une classe virtuelle, le niveau d’interactions des cours en ligne est le facteur principal pour prédire les notes des étudiants. Prendre en compte la personnalité de chaque étudiant et cultiver un sentiment d’appartenance permet de déjouer le piège de l’environnement numérique, qui peut être froid et stérile. Méthode d’évaluation formative, les CATs (Classroom Assessment Techniques) offrent une structure qui encourage les étudiants à participer et à mettre leurs acquis en pratique. Elle sera particulièrement utile au moment des révisions car elle permet de retrouver facilement des passages précis et des notions clés. Proposer des expériences d’apprentissage en ligne personnalisées est à votre portée. $.extend($.validator.messages, { Chaque présentation, leçon vidéo ou activité aide-t-elle les étudiants à assimiler le contenu et à mettre leurs acquis en pratique ? Vous pouvez apprendre facilement et offrir aux étudiants une expérience d’apprentissage à distance optimale. La vidéo de présentation vous aide à donner une image sympathique et accessible. Même des vidéos toutes simples peuvent favoriser la participation et les résultats des étudiants. L’apprentissage en ligne personnalisé permet de : La bonne nouvelle ? Auriez-vous le sentiment de connaître vos étudiants et de pouvoir évaluer leur compréhension correctement ? email: "Veuillez entrer une adresse email valide. Il faut se créer un compte sur https://ecole.cned.fr/ Vous devez entrer votre adresse académique ainsi qu'un mot de passe. Ils permettent aux étudiants d’apprendre le contenu du cours à distance et de se familiariser avec les notions clés. minlength: $.validator.format("Veuillez entrer au moins {0} caractères. Cette méthode est vouée à l’échec. Simple et utile ! Si le nouveau modèle utilisé pour créer une nouvelle salle de classe virtuelle contient des cours, la nouvelle salle de classe virtuelle contient les mêmes cours. Il suffit de les adapter à l’apprentissage en ligne. Comment enseigner à distance grâce aux vidéos « teaser » ? L’utilisation de graphiques dynamiques permet de remplacer le texte. Plutôt que de commenter un diaporama pendant une heure, essayez de raccourcir vos vidéos et d’encourager les interactions. Vous avez alors le choix entre plusieurs logiciels. Nous vous proposons donc cinq idées pour rendre vos vidéos plus attrayantes et accessibles. Connectez vous sur à l’adresse suivante Meet.jit.si , créez votre réunion en indiquant le nom de votre choix puis invitez d’autres personnes à votre réunion .. en partageant le lien de la réunion par email par exemple. Les vidéos avec seulement du texte ne plaisent pas à tout le monde. */ remote: "Veuillez remplir ce champ pour continuer. Une table des matières permet aux étudiants de trouver rapidement des informations ou des thématiques spécifiques dans vos cours vidéo. Les étudiants préfèrent même les contenus authentiques et personnalisés. Elles vous permettront d’attirer et de garder l’attention de vos étudiants, où qu’ils se trouvent. Les cours vidéo présentent de nombreux avantages : L’apprentissage asynchrone permet aux étudiants de travailler à leur propre rythme. Créer une classe virtuelle est une des étapes essentielle sur la voie de la digitalisation de la fonction Formation. Ces solutions ne vous sont pas inconnues car elles sont déjà légion dans le domaine de la web conférence. Cela vous permettra de garder l’attention des étudiants et d’assurer une participation continue. Le courant passe bien entre tous les participants. Vous vous connectez à votre classe virtuelle via une adresse web ( il ne faut pas donc installer un logiciel sur votre ordinateur) et un lanceur. Plutôt des critiques autour de la gestion des données personnelles des utilisateurs de la plateforme. Les fonctionnalités interactives comme les quiz peuvent favoriser la participation des étudiants et vous aider à évaluer leur compréhension des notions clés en temps réel. Créer une classe virtuelle personnalisée permet de mettre en place un environnement propice au partage et aux interactions. Les étudiants se sentent ainsi soutenus, accompagnés et en confiance. Les conclusions montrent que l’enseignement de premier cycle le plus efficace respecte certaines règles : Avez-vous remarqué qu’aucun de ces principes ne porte sur le contenu du cours ? La zone interactive fournit des informations qui complètent votre cours. Parmi les modèles d’évaluation populaires, on compte la méthode des cinq piliers par l’Online Learning Consortium (OLC) et la « Quality Matters Rubric ». Adobe Connect est l’outil de classe virtuelle d’Adobe. Par ailleurs, la motivation des étudiants augmente car le cours est interactif et personnalisé. Qu’est-ce que les étudiants doivent retenir de votre enseignement en ligne ? Se connecter Mentions légales. Vos étudiants fréquentent l’université pour bénéficier de votre expertise et ils veulent apprendre spécifiquement de vous. Créer des classes virtuelles grâce aux vidéos est une étape incontournable. ", La vidéo est donc essentielle pour la personnalisation de votre cours et l’apprentissage asynchrone, mais savez-vous comment enseigner à distance, comment créer une classe virtuelle de qualité et quels types de vidéos confectionner ? Les enseignants découvriront les bonnes pratiques pour créer un meilleur environnement d’apprentissage en ligne pour les étudiants. Avec quelques conseils simples et des outils faciles à utiliser, nous allons vous montrer comment enseigner à distance et produire d’excellents contenus vidéo sans la moindre expérience. Pour donner du mouvement, insérez par exemple une flèche qui indique les informations clés ou zoomez sur une image. La vérification e-mail a échoué, veuillez réessayer. ��ݔ���Lג�7V;/��po=�[�. Les enseignants ne voient jamais les étudiants. Sans sous-titres, les personnes sourdes ou malentendantes n’auront pas accès à vos cours vidéo. Dans le cadre de l’apprentissage asynchrone, les cours sont des vidéos préenregistrées. mettre en place un sentiment de confiance et d’appartenance à une communauté ; pousser les étudiants à s’engager et se soutenir les uns les autres ; créer des classes virtuelles inclusives ; maximum de flexibilité pour les étudiants et les professeurs ; possibilité de créer une classe virtuelle et de la modifier ou de l’optimiser si besoin ; aucune restriction horaire ou géographique ; complète l’apprentissage synchrone en prolongeant la durée de vie du contenu ; pousse les étudiants à interagir avec le contenu, les enseignants et les autres apprenants ; contenu réutilisable à l’infini sans présentation en direct ; contenu utilisable parallèlement à celui d’un cours traditionnel dans le cadre de méthodes d’apprentissage mixtes. Lorsque vous créez une classe virtuelle, vous pouvez enregistrer votre écran et utiliser votre webcam en parallèle. dateISO: "Veuillez entrer une date valide (ISO). Le cas échéant, insérez une table des matières pour aider les étudiants. En fait, vous pouvez réussir à créer une classe en ligne et à partager des connaissances assez facilement. La spécificité est donc liée aux usages, plus axés sur le partage de contenus de formation, dans un contexte de continuité pédagogique. Vous pouvez notamment rassembler les ressources suivantes : plan du cours, présentations, leçons, matériel complémentaire, manuels, quiz, documents, ressources en ligne, liens et notes des semestres précédents. Les établissements d’enseignement supérieur pourront proposer ces ressources aux enseignants, à l’équipe technique dédiée à l’apprentissage en ligne, aux formateurs et à l’administration. Beaucoup de professeurs partagent d’ailleurs ce sentiment et hésitent avant de créer des classes virtuelles. Les étudiants s’intéressent à votre cours et apprennent avec plaisir. C’est là que la vidéo intervient. Personne n’attend des prouesses techniques. Vous utilisez probablement déjà des diaporamas lors de vos cours à l’université. Ils reçoivent un email qui précise l’URL pour rejoindre le service de classe virtuelle. Osez vous montrer ! En outre, la vidéo permet de montrer votre empathie et d’encourager les étudiants. Ces solutions ne vous sont pas inconnues car elles sont déjà légion dans le domaine de la web conférence. L’une des clés de la réussite est l’apprentissage asynchrone. 1. De fait, les vidéos qui misent sur la qualité de production sont moins efficaces que les vidéos personnalisées. Nous vous conseillons de réutiliser le matériel de votre cours traditionnel dans le cadre de l’apprentissage à distance. Créer un compte CNED, créer une classe virtuelle et comprendre le fonctionnement de la classe virtuelle. Là encore, inutile de vouloir créer une classe vidéo irréprochable. Les étudiants connaissent votre visage et votre personnalité grâce aux vidéos. Aujourd’hui, au moment de créer une classe virtuelle, la qualité s’évalue selon une approche davantage axée sur les processus. Ce guide offre des ressources, outils et recommandations aux enseignants et aux établissements qui souhaitent aider les professeurs à créer des classes virtuelles et à opérer une transition efficace vers le numérique. �.�N3���hF$���x�����Z#��"`���]Y�=����zMi��:lL� ��;���4�9Svczj����Z������n̏^I��hx�Dq��$���4�U� z3:B����>rx�R�ga1˩`̹p�XW�T�� ��XjJ�\��~0׷7f4��;��� On s’intéresse désormais aux besoins des étudiants, à l’utilisation des données et des informations ainsi qu’à l’évolution des résultats. Déterminez la durée de chacun d’entre eux en fonction du temps que vous souhaitez consacrer à la thématique et de celui qu’il faudra aux étudiants pour assimiler le contenu. C’est parti ! Mais cette méthode ne s’attardait pas sur l’expérience de l’apprenant tout au long du cours. L’idée de la classe virtuelle est de recréer à distance les conditions d’une classe réelle afin de pouvoir communiquer et échanger avec vos apprenants sous différentes formes et outils pour réaliser une présentation, un cours ou une démonstration en vidéo. Bonne nouvelle : vous pouvez facilement vous en servir en ligne pour un apprentissage asynchrone mais également synchrone lorsque vous créez une classe virtuelle. Gardez en tête l’importance de personnaliser vos vidéos et de faire participer les étudiants. Si vous donnez ce cours pour la première fois, vous pouvez constituer votre propre documentation ou demander à un collègue expérimenté de partager son matériel. Les vidéos plus courtes (jusqu’à environ 15 minutes) ont davantage de succès. 2. Vous souhaitez créer des classes virtuelles efficaces ? Inutile d’être un expert pour réaliser du contenu vidéo efficace pour vos cours en ligne. Dans ce panorama des solutions issu de la Boite à outils du Formateur innovant, vous ne serez pas surpris de retrouver certaines des solutions de Visio conférence utilisées pour créer des webinar. Cependant, ce n’est pas la meilleure méthode d’enseignement en ligne. Privilégiez une jolie prise de vue à votre bureau ou dans un cadre décontracté. Nous vous invitions à découvrir sept types de vidéos optimales pour l’enseignement en ligne. Ajoutez du texte personnalisé ici ou retirez le. Une vidéo explicative accompagnant les ressources du cours permet d’offrir aux étudiants l’aide qu’ils ne recevraient pas en personne dans un environnement d’apprentissage traditionnel. Si vous avez des ressources qui sont uniquement imprimées, vous pouvez photographier ou numériser vos documents papier pour les partager en ligne. créer des classes virtuelles vidéo pour favoriser la présence ; permettre des utilisations polyvalentes ; s’intégrer facilement à la majorité des plateformes d’apprentissage. Les étudiants seront plus motivés en voyant l’enthousiasme sur votre visage. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. Cependant, rappelez-vous que les étudiants veulent voir votre visage. Vous pouvez utiliser la taxonomie de Bloom pour classifier les niveaux d’acquisition des connaissances ou simplement formuler vos attentes en termes de progression des étudiants. Sur le plan des fonctionnalités,  si vous souhaitez intégrer BBB sur votre plateforme, il faudra vous armer de patience et de technique web car l’outil Open source devra être paramétré sur un serveur de production. Join over 200,000 people who get actionable tips and expert advice in their inbox every month. ", L’évaluation doit porter sur l’ensemble du cours plutôt que sur une séance précise. Le « teaser » permet de donner aux étudiants un aperçu du programme à venir. En 1987, Arthur Chickering et Zelda Gamson ont publié « Les sept principes des bonnes pratiques dans l’enseignement supérieur » dans l’American Association for Higher Education Bulletin. Les étudiants n’interagissent jamais, sauf par le biais de forums de discussion impersonnels. (function($) {window.fnames = new Array(); window.ftypes = new Array();fnames[1]='FNAME';ftypes[1]='text';fnames[2]='LNAME';ftypes[2]='text';fnames[0]='EMAIL';ftypes[0]='email'; /* En outre, tout le monde doit être disponible en même temps, ce qui désavantage les étudiants situés dans un autre fuseau horaire ou qui partagent les ressources technologiques avec d’autres membres de la famille. En outre, ils apprendront comment enseigner à distance, comment utiliser la vidéo pour personnaliser le contenu de leurs cours et comment profiter des avantages de l’apprentissage asynchrone tout en proposant aux étudiants une expérience enrichissante. Téléchargez gratuitement la version PDF pour lire à votre rythme. Nous vous proposons quelques idées pour partager le contenu de votre cours par le biais de visuels attrayants et intéressants. Cependant, la perspective de créer une classe virtuelle en utilisant la vidéo, même toute simple, peut être stressante pour les novices. Savoir comment enseigner à distance et tirer profit de l’apprentissage asynchrone ? Nous vous encourageons même à adopter un ton informel. ", C’est tout simple. "), Les étudiants veulent sentir que le professeur ne s’intéresse pas qu’aux notes. C’est pour cette raison que nous avons créé ce guide. De nombreux étudiants et enseignants considèrent que les cours en ligne sont moins efficaces que les cours traditionnels mais il n’en est rien. Néanmoins, personne n’attend de vous une qualité de production hollywoodienne. Au contraire, les chercheurs ont découvert que les expériences interpersonnelles des étudiants étaient le meilleur facteur pour déterminer la qualité de l’apprentissage. range: $.validator.format("Veuillez entrer une valeur entre {0} et {1}. Cependant, Arthur Chickering et Stephen Ehrmann les ont repris en 1996 pour montrer comment enseigner à distance grâce à la technologie tout en favorisant l’application de ces règles pour créer une classe virtuelle. Selon les plateformes, les étudiants peuvent notamment profiter de contenus interactifs, échanger ou encore faire des quiz. X �qi�a]x����oη�ޗu�|s�b�]�`���[��j���������g7P�v6������(m��)��-�� �U��j� J����P)3a�H�l���HO��R�I} Ff"�*��6�Q�^Yy��9�z� B��^��4��_t�@>��R]�`Tu������W��ݼ-��1��4�o��.p`�Z��_��®Ƕ*�5���2���5��-�2N�6�6?���Ƃ18=sJ�㠀%c*E En tant qu’enseignant, comment enseigner à distance sans ces interactions ? Vous n’avez pas besoin de passer des mois à apprendre une nouvelle méthode d’enseignement. Vous devez d’abord vous inscrire sur la plateforme. En l’absence d’alternative, l’apprentissage synchrone en ligne permet de répondre aux situations urgentes comme lors d’une crise sanitaire. Choisissez les objectifs en fonction des connaissances préalables de vos apprenants et proposez des moyens clairs d’évaluer leurs progrès au moment de créer une classe virtuelle. Si vous avez déjà donné votre cours dans un établissement d’enseignement supérieur, vous disposez probablement des ressources nécessaires. Personnaliser le contenu de votre cours permet aux étudiants d’apprendre à vous connaître. CRÉER UNE CLASSE VIRTUELLE VIA Définir les principaux paramètres d’une classe virtuelle qui servira durant l’année scolaire. Title: CNED - Créer une classe virtuelle Created Date: Celle ci est composée de plusieurs colonnes : Vous venez de finir votre classe virtuelle. En effet, plus vous réfléchissez en amont à sa structure, aux ressources, aux activités et aux évaluations, moins vous aurez de difficultés par la suite. Pour chaque module, définissez les notions clés, les activités et les ressources, ainsi que les termes techniques à apprendre. En outre, vous pouvez créer une classe virtuelle destinée à 10 ou 10 000 étudiants : le contenu est adapté quel que soit le nombre de participants. ", Vous pouvez également enregistrer le son de votre ordinateur pour partager des vidéos YouTube ou des extraits audio. Elle doit également tenir compte de l’expérience des étudiants. Les étudiants visionnent le contenu à leur rythme. Il tire parti des avantages incomparables de l’environnement en ligne pour proposer une expérience interactive plus complète. "), C’est le moment idéal pour vérifier que vos ressources répondent toujours à vos besoins et pour ajouter des supports qui pourraient être utiles aux étudiants. Cela vous aidera non seulement à structurer votre cours, mais donnera également aux étudiants une idée précise de vos attentes. Beaucoup d’entre eux ont commencé à proposer des leçons via des plateformes de visioconférence comme Zoom ou Microsoft Teams sans forcément savoir comment enseigner à distance. Les vidéos personnalisées plaisent davantage que celles qui misent sur une production sophistiquée. En l’absence de mouvement, les étudiants risquent de s’ennuyer et de décrocher. La création vidéo aide à mettre en valeur votre personnalité. Simple et facile, créer une classe virtuelle en commençant par une vidéo de présentation permet de donner aux étudiants une ressource extrêmement précieuse. Et si vous construisiez dès maintenant une communauté connectée et active autour de cours en ligne attrayants ? ", Ce guide pourra également contribuer à établir une stratégie à long terme pour optimiser l’efficacité de l’enseignement en ligne et améliorer les résultats des étudiants. Elle est particulièrement utile si vous proposez de longs contenus. Accéder à Arena puis à la rubrique Formation et Ressources et à Plate-forme de classes virtuelles ou directement à : https://cvirtuelle.phm.education.gouv.fr Ils se sentiront plus impliqués dans votre cours en ligne si vous les informez régulièrement du contenu et du calendrier. Quiz, essai, discussion, travail individuel ou en petit groupe, projet vidéo, rapport ou démonstration : vous avez l’embarras du choix. Mais aussi d’autres solutions que vous retrouvez dans la partie Webinar, Des solutions comme Webex ou GotoMeeting pour une classe virtuelle complète, Des solutions plus orientées conduite de réunion comme Skype for Business, Zoom, Bluejeans ou Google Hangouts. Vous avez créé une communauté active et inclusive. Vous créez votre réunion ( date et heure) puis vous la démarrez. Vous devez être connecté pour publier un commentaire. En outre, ils peuvent utiliser ces informations pour optimiser leur emploi du temps en fonction de leurs obligations. Voici quelques conseils pour réussir sa classe virtuelle en partant d’une comparaison avec les 10 points de vigilance d’une formation présentielle. Cette précipitation a laissé très peu de temps aux professeurs pour préparer cette transition. Vous avez tout en haut dans la barre d’outils les boutons des services audio, des hauts parleurs et l’état ( qui gère les levées de main quand vos interlocuteurs souhaitent prendre la parole). Vous aimeriez plus d’échanges et de discussions lors de vos cours à distance ? L’essentiel à connaître pour réaliser une vidéo tuto, Comment créer le guide d’utilisation parfait. Inutile d’être tiré à quatre épingles ou de vouloir créer une classe virtuelle digne d’un chef d’œuvre. Pour une formation, il faut basculer sur la version payante somme toute très accessible. �O� R 'Q i@� vlg�)o� �]�]�9����~�zj��>�C �]W��y�j © 1995 - 2020, TechSmith Corporation, Tous droits réservés, Achetez ensemble pour réaliser des économies, Photos prêtes à l'emploi et éléments personnalisables, Optez pour la communication visuelle dans toute l'enterprise, Utilisez notre outil de recherche automatique de clé logicielle, Astuces, bonnes pratiques et conseils d'experts, Comment trouver un partenaire ou le devenir, Tout sur notre actualité, nos mises à jour et nos récompenses, Notre mission, notre histoire et nos clients. Selon différentes études, les étudiants considèrent que les cours en ligne sont souvent moins personnalisés et ne valent pas l’enseignement traditionnel. Les solutions pour créer une classe virtuelle sont essentielles sur la voie de la digitalisation de la Formation. Comment enseigner à distance tout en vous assurant que les étudiants assimilent les notions clés ? On peut notamment examiner les e-mails, les commentaires et les échanges des étudiants sur les forums, les feedbacks sur les travaux en groupe, les enquêtes de fin de cours, les rapports des LMS sur les interactions des étudiants, ainsi que les résultats des partiels.

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