grille de compétences des enseignants

0000054105 00000 n et devrait fédérer une équipe. Fiche n° 11 - Grille d'évaluation du professeur stagiaire. 0000047467 00000 n - Prévoir au cours de la séquence des situations d'évaluations initiales (recueil des représentations, des besoins) intermédiaires (régulation) finale (identification de ce qui est à apprendre) Compétence 4 : (Concevoir) et mettre en œuvre son enseignement Présentation de l'activité et passation des consignes Les tâches sont adaptées à l’âge ou au développement des élèves. La grille offre de plus un support peu précis, qui ne formule que les intitulés des compétences, sans reprendre la définition développée du référentiel. 0000076221 00000 n Les 10 compétences professionnelles des enseignants Les professeurs des écoles et les professeurs de collège et de lycée général, technologique et professionnel garantissent l’unité mprofessionnelle au-delà des particularités propres à chaque niveau d’enseignement. Grille de l’enseignant associé DLA1035 - STAGE I – SENSIBILISATION EN ANGLAIS AU PRIMAIRE NOTES PRÉLIMINAIRES Ce stage met l’emphase sur six (6) des douze (12) compétences du référentiel de compétences professionnelles produit par le MELS (2004). "Il faudra que les cadres s'approprient la réforme de l'évaluation", nous a dit C Chevalier. La transparence semble être le maitre mot de la nouvelle procédure. %PDF-1.5 %���� La nouvelle grille prend en charge l'action de l'enseignant auprès des parents ou dans l'établissement et expressément la coopération. La procédure est également nouvelle. On savait aussi qu'aux 6ème et 8ème échelon seulement 30% des enseignants avanceraient plus vite. Surtout elle repose sur une grille de compétences qui prend en compte des pans … La grille d'évaluation repose sur 11 critères qui sont tirés du référentiel métier de 2013. C'est une grille de 11 compétences, que le Café pédagogique vous propose de découvrir, qui servira à l'évaluation des enseignants. afférents aux compétences langagières et il peut par exemple choisir de constituer une grille d’observation à partir des éléments suivants : - ... Observer, une compétence professionnelle de l’enseignant. 0000002250 00000 n 0000009894 00000 n Certification Il a , dans le second degré uniquement, deux entretiens avec l'inspecteur ce qui permet un dialogue plus construit. 5 constats à la prise en compte des besoins scolaires. Rigueur et pertinence de la planification « CLARIFIER » Autoévaluation Évaluation À améliorer OUI NON OUI NON 1.1.1. 0000054256 00000 n enseignants : objet d’étude et objet de formation Analyse d’une séquence vidéo Fadi El Hage & Sonia Constantin Faculté des sciences de l’éducation – USJ - Liban Le vendredi 5 février 2016 ENS de Lyon . Ils ont été réorganisés selon la grille d’évaluation du PPCR. OBSERVABLES compétences, en utilisant une grille d’autoévaluation, le journal de bord ou tout autre Soutient la réflexion personnelle des élèves sur les démarches, les stratégies d’apprentissage et les type d’outils pertinents. Le JO du 10 mai publie les grilles générales des enseignants ainsi que celles des professeurs documentalistes et des CPE. <]/Prev 316700>> 966 0 obj <>stream Elle regroupe 18 compétences en 6 grands domaines (la compétence CC8. D'abord il n'ya plus que 4 rendez vous. Grilles de compétences et progression : C’est sans doute l’intérêt majeur de ces grilles que de mettre en évidence la progressivité des apprentissages. de chaque grille. François Portzer, secrétaire général du Snalc,  déplore que la grille ne soit pas resserrée sur le coeur de métier. On savait qu'ils seraient fixés pour le premier au 6ème échelon, puis au 8ème, ensuite pour permettre l'accès à la hors classe lors de la seconde année du 9ème échelon et enfin pour envisager l'accès à la classe exceptionnelle. La créativité est une aptitude humaine à se plonger dans un espace inconnu pour mettre en œuvre un raisonnement permettant de créer quelque c… Dans le secondaire elle est remplie par l'IPR et le chef d'établissement. 0000018585 00000 n C'est à dire que la révolution est aussi pour eux. 0000082849 00000 n 0000092009 00000 n La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est publiée au Bulletin officiel du 25 juillet 2013. 930 37 Les professeurs, professionnels porteurs de savoirs et d'une culture commune STAGIAIRE : MATRICULE : PERSONNE ENSEIGNANTE ASSOCIÉE : PERSONNE SUPERVISEURE : ÉCOLE : C(175( '( 6(59,&(6 SCOLAIRE : Légende : • Excellent (E) = se situe au-delà des attentes pour la cible concernée. La grille d’évaluation, fondée sur le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation, est utilisée par les différents évaluateurs qui interviennent dans le processus d’évaluation des fonctionnaires stagiaires en vue de leur titularisation. Cette démarche comporte quatre temps qui ne peuvent se substituer les uns aux autres. 1. référentiel de compétences pour tout type d’enseignant. Une nouvelle grille d'évaluation  des enseignants. 0000005618 00000 n En principe, les inspecteurs sont dorénavant là pour "accompagner" les enseignants ou les équipes d'enseignants et donc éclaircir ces points. les activités suivantes : ateliers de sensibilisation destinés aux enseignants, rédaction d’un rapport faisant état de la revue de la littérature scientifique et, en 2006, conduite d’une enquête auprès de 1 638 étudiants de premier cycle. 0000006693 00000 n Au final l'autorité académique émet un avis pour un avancement accéléré. Sur bien des points cette grille est une rupture. Elle a donc un caractère impératif. Des discussions seraient en cours pour encadrer les accès à la hors classe et à la classe exceptionnelle. La Grille de compétences EPG introduit un cadre de référence commun qui permet d’évaluer les qualifications, les connaissances, les compétences et l’expérience des enseignants. Ces engagements marquent une étape majeure pour la transformation de notre système éducatif. Ces éléments permettent aux enseignants souhaitant s’engager dans cette démarche de bénéficier d’un point de départ solide pour pouvoir ensuite adapter ces outils à leur contexte et à leur public. Fiche n° 14 - Outil d’accompagnement : descripteurs des degrés d’acquisition des compétences à l’entrée dans le métier . 3-Grille de visite de l’enseignant suppléant par le formateur. celui des autres enseignants, selon une exigence légitime d'égalité ; les choix opérés parmi les compétences du Référentiel nous interpellent à ce titre tout particulièrement. h�b```b``�d`c`�_� Ȁ �@16�$A�-M�5�. 0000019596 00000 n Or c'est bien là que siège, au final, la noblesse et la satisfaction du métier. C'est aussi l'avis de Christian Chevalier, secrétaire général du Se-Unsa qui trouve que la compétence "Adapter les modalités de sa communication en fonction de son auditoire, en visant sa maîtrise et son développement" fait double emploi avec la compétence 7. Le fait d'évaluer les capacités à "Coopérer au sein d'une équipe", "Contribuer à l'action de la communauté éducative et coopérer avec les partenaires de l’école/l’établissement" et " Coopérer avec les parents d'élèves" renvoie à une conception large du métier. – Participer aux travaux de différents conseils (conseil des maîtres, conseil de cycle, conseil de classe, conseil pédagogique, etc. Elle existe actuellement en 9 versions linguistiques . Cette grille est fondée sur le référentiel ci-dessus. L’objectif premier était le suivant : Que pouvait-on attendre d’un élève qui obtient la note de 10 au baccalauréat ? Le ministère avait annoncé un groupe de travail spécifique pour définir la grille de compétences des CPE qui n’a malheureusement jamais eu lieu. En dépit de cet avatar, les élus CPE du SE-Unsa se sont adaptés à la situation. Pour le SE-Unsa, la mise en application de ces nouvelles dispositions devra s’accompagner nécessairement de la bienveillance requise envers des CPE non coutumiers jusqu’alors de la démarche d’inspection. « Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier » ne fait pas partie de cette évaluation). Grille d’autoévaluation de la compétence « ENSEIGNER » selon l’axe « PÉDAGOGIE » STRUCTURER 1. L'IEN au primaire ou le chef d'établissement au secondaire évaluera la capacité à coopérer dans une équipe, la contribution à la communauté éducative, la coopération avec les parents. 0000008844 00000 n Dorénavant les enseignants seront évalués sur la maitrise des savoirs disciplinaires mais aussi sur la mise en oeuvre de situations d'enseignement, l'organisation du fonctionnement du groupe d'élèves et la capacité à coopérer dans une équipe d'établissement. 0000003200 00000 n startxref C’est une grille de 11 compétences, que le Café pédagogique vous propose de découvrir, qui servira à l’évaluation des enseignants. d'aptitudes et d'attitudes appropriées au contexte », chaque compétence impliquant de celui qui la met en œuvre « la réflexion critique, la créativité, l'initiative, la résolution de problèmes, l'évaluation des risques, la prise de décision et la gestion constructive des Compétences communes à tous les professeurs et personnels d’éducation . La Grille de compétences EPG est un instrument chargé de les compétences des enseignants définir actifs au sein des centres de langues, sous la forme d’un tableau de 6 niveaux de composé développement. 0 L'inspecteur seul évaluera "la maitrise des savoirs disciplinaires", la capacité à adapter sa communication à son auditoire, la capacité à prendre en compte la diversité, l'évaluation des progrès, et l'engagement dans "une démarche individuelle et collective de développement professionnel". En maternelle, ils contiennent aussi les savoirs et savoir-faire (la même chose sera fait pour le primaire quand les programmes seront révisés). 0000075954 00000 n Analyse des gestes professionnels des enseignants : approche holiste (Smuts, Rosnay, Morin, Don Berwick, etc. Il renseigne un document avant celle ci. La nouveauté c'est la grille d' évaluation, que le Café pédagogique s'est procurée. C'est dommage que celui ci reste au primaire". GRILLE D’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES EN STAGE (BEÉPS) STAGE EPS 412. Liée à la revalorisation qui sera mise en place dans le cadre de l'accord PPCR, la réforme de l'évaluation des enseignants prévoit des rencontres fixes pour chaque enseignant. L’ÉVALUATION DE SANCTION ..... 57 CONSULTER LES DOCUMENTS DE RÉFÉRENCES ... • AST de l’enseignant • Douze compétences • Transition vers l’enseignement • Cheminement professionnel du nouvel enseignant 3. 0000005296 00000 n Le passage du 6ème échelon au 7ème au choix ne rapportera que 1000 euros au final sur la carrière. l’enseignant, du nouveau programme de formation des maîtres, formulé en douze compétences. 0000054175 00000 n On ne sait d'ailleurs pas comment les deux rempliront ensemble les points communs de la grille... Pour F Sève, secrétaire général du Sgen Cfdt, qui juge très favorablement la réforme,  c'est un problème. Si l'enjeu de la réforme est le passage de l'Education nationale de la culture autoritaire à la gestion humaine et bienveillante, alors ça va être long. Compétence Composante de compétence 1 2 1. Une absence: aucune mention du projet d'école (ou d'établissement). "On a beaucoup limité les enjeux", explique C Chevalier. Un document décrit ce qu'est cet accompagnement. 0000001881 00000 n Ils doivent aussi porter une appréciation littérale séparément mais "après échange préalable entre eux". Demain ils sauront à l'avance quand elle aura lieu et ils pourront s'y préparer et dialoguer avec l'inspecteur". Mais comment changer la culture centenaire des cadres ? 930 0 obj <> endobj Retient une variété d’instruments de mesure permettant de … Liée à la revalorisation qui sera mise en place dans le cadre de l’accord PPCR, la réforme de l’évaluation des enseignants … D'un autre coté, les professeurs du secondaire se sentent mieux quand leurs deux supérieurs hiérarchiques ne s'entendent pas trop... Mais cette transparence a aussi ses limites. 0000011947 00000 n Contexte Dans chaque domaine, cette grille identifie des savoirs théoriques et pratiques à acquérir durant l’année de stage. Le Grenelle de l’éducation, en croisant les regards et en permettant un dialogue riche, a impulsé une réflexion de fond dont découlent 12 engagements, tous mis en œuvre avant janvier 2022. grille critériée et d’un tableau de synthèse destiné à l’enseignant. Grille de compétences caractéristiques de l’enseignant spécialisé Bulletin officiel – Annexe 1 - n° 7 du 16-02-2017 1. xref 0000082919 00000 n Le professeur sait à la rentrée s'il est concerné par une évaluation. Présentation. De plus, l'enseignant en APA n’est pas un professionnel de la rééducation, tels qu'ils sont définis dans le code de la Santé Publique. Cette grille est remplie différemment dans le primaire et le secondaire. Il connait la grille. Faire partager les valeurs de la République Faire partager les valeurs de la République Nos grilles sont progressives de la 1re à la 6e année. Il présuppose de plus une auto analyse visant à identifier ses forces et ses défis en regard du développement de ces compétences. 0000002515 00000 n 1 Dans un premier temps, sept enseignants ont sérié les compétences attendues lors des épreuves finales et, par la suite, ont élaboré des outils pour mesurer le degré de compétence des élèves. 0000047206 00000 n UTILISER UNE GRILLE DE SUIVI..... 55 8. %%EOF Le savoir disciplinaire ne compte que pour un seul critère. "Aujourd'hui trop d'enseignants ont peur de l'inspection. On savait déjà que 4 rendez vous de carrière ponctueraient l'évaluation et l'avancement des enseignants. La coopération, dans le second degré, de l'inspecteur et du chef d'établissement est un autre principe même si l'appréciation littérale est séparée. Par fjarraud , le vendredi 16 septembre 2016. La grille tente d’objectiver les attendus de l’évaluation et chacune des onze compétences donne lieu à un positionnement sur quatre niveaux de maîtrise (À consolider, Satisfaisant, Très satisfaisant, Excellent). Surtout elle repose sur une grille de compétences qui prend en compte des pans nouveaux du métier. Désormais, la formation des enseignants ), systémique (Le Moigne, Brofenbrenner, etc.) De plus, certaines grilles présentent des procédures et d'autres des apprentissages. La grille d’évaluation, fondée sur le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation, est utilisée par les différents évaluateurs qui interviennent dans le processus d’évaluation des fonctionnaires stagiaires en vue de leur titularisation. Elle a donc un caractère impératif. Au primaire l'inspecteur remplit l'intégralité de la grille. Certains le font. 0000003227 00000 n Le référentiel de compétences des enseignants au BO du 25 juillet 2013 . Nécessaire mais ne recouvre pas l'intégralité de l'engagement collectif qui doit être contractualisé, inscrit dans un espace et un temps donné. Grilles des compétences transversales. sortent du champ de ses compétences. – Contribuer à la maîtrise par les élèves du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES GRILLE DE COÉVALUATION . Celui du 8ème échelon 2000. Grille de programmation au cycle 3 A la fin du cycle 3, les élèves doivent atteindre le niveau A1 dans les cinq activités langagières (écouter et comprendre, lire et comprendre, parler en continu, écrire, réagir et dialoguer) et certains d’entre eux pourront accéder au niveau A2 dans plusieurs de ces activités. 1.1.2. On est loin des inégalités de carrière qui existent actuellement quand certains avancent beaucoup plus vite que d'autres". 0000091730 00000 n ), en contribuant notamment à la réflexion sur la coordination des enseignements et des actions éducatives. 0000002380 00000 n 0000003805 00000 n A tous les autres stades l'avancement se fera au même rythme pour tous. Les documents proposés sur cette page contiennent la liste complète des compétences du programme par discipline et par cycle. En conclusion, nous considérons que la grille d’évaluation validée est respectueuse de l’identité professionnelle des personnels d’éducation. Les différentes ressources identifiées dans ce document sont synergiques et évoluent 0000005323 00000 n Il est important qu'il y ait une double évaluation commune et pas un seul regard. "Cet acte politique fort impose un vrai basculement", ajoute-il. 0000001036 00000 n C'est une grille de 11 compétences, que le Café pédagogique vous propose de découvrir, qui servira à l'évaluation des enseignants. La grille présente les compétences professionnelles du référentiel métier, ainsi que leur déclinaison sous la forme d’items caractérisant les compétences attendues à l’issue de l’année de stage. Grille de visite élaborée autour du référentiel de compétences des maîtres, avec une adaptation autour des priorités pour un enseignant suppléant. Pour lui, certaines compétences sont "fumeuses". Les activités présentent un lien clair avec un objectif du programme d’études. Le reste du temps les enseignants avancent à l'ancienneté. Les professeurs, professionnels porteurs de savoirs et d'une culture commune DDM 4500 Insertion professionnelle 2 Pages 1 Agir en tant que professionnelle ou professionnel héritier, critique et interprète d’objets de savoirs ou de culture dans l’exercice de ses fonctions. Les documents Grilles d'évaluation des compétences transversales permettent à l'enseignant d'expliquer facilement les compétences aux élèves. Elle constitue ainsi un outil fiable au service de la qualité de l’enseignement dans des institutions et des environnements professionnels variés. initiées pa l’utilisation du éféentiel de compétences de l’enseignant*, outil d’accompagnement des pa-ti ues et des gestes p ofessionnels. 0000019677 00000 n Elle consiste donc à produire des idées nouvelles (utiles pour résoudre un problème préalablement identifié) et réalisables (que l’on peut mettre concrètement en œuvre). Liée à la revalorisation qui sera mise en place dans le cadre de l'accord PPCR, la réforme de l'évaluation des enseignants prévoit des rencontres fixes pour chaque enseignant. "Et une évaluation littérale rédigée ensemble par le chef d'établissement et l'inspecteur. 0000005158 00000 n "On aurait aimé autre chose qu'une grille, nous a-t-il dit. E-enseignants; QUESTI; Glossaire; Archives; Listes de compétences. 0000019526 00000 n On sent que le ministère souhaite transformer les inspecteurs en gentils experts qui viendraient donner un coup de main aux enseignants, à la façon dont agissent les conseillers pédagogiques au primaire. 0000000016 00000 n Son utilité. Référentiel de compétences de l’enseignant. A l’issue de l’entretien, le visiteur élabore un compte-rendu qu’il transmet à … Ils constituent une aide à l’évaluation mais il n’est pas attendu d’observer de façon exhaustive chaque élément pour positionner un enseignant sur un degré de maîtrise. Enfin les deux ou l'IEN seul dans le  premier degré, évalueront le fait d'agir selon des principes éthiques, de favoriser l'apprentissage et la socialisation des élèves, l'accompagnement des élèves dans leur parcours de formation. Une grille présente, sous forme d’items, les capacités (« l’élève est capable de : ») observables au fil des apprentissages et les attitudes et connaissances constitutives de la compétence ou de quelques compétences regroupées. trailer D'autres points renvoient à sa dimension sociale comme "Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves" ou "Accompagner les élèves dans leur parcours de formation". 0000007753 00000 n Une révolution ? Certains en sont capables. 0000002542 00000 n Et il est vrai que l'on peut mettre beaucoup de choses pour évaluer "S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel" ou encore "Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques". Plan Des coopérations et des partenariats prescrits Trois niveaux d’organisation du travail collectif des enseignants L’activité constructive, au cœur du développement professionnel La compétence : une dynamique du développement professionnel La construction d’une représentation mentale de l’activité professionnelle Des situations porteuses de développement professionnel Identifier les manières de … COMPETENCES METIER DE PROFESSEUR DES ECOLES 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14 Compétences communes à tous les professeurs et personnels d’éducation P1 - P2 - P3 - P4 - P5 Compétences communes à tous les professeurs 1. C'est un des éléments clés des accords PPCR. L'évaluation des enseignants du 1er et du 2d degré ne se fera plus lors d'inspections au hasard mais lors de 3 "rendez vous de carrière" établis à date fixe, prévisibles et annoncés un mois à l'avance. Mieux les grilles d'évaluation, généralement inconnues, sont maintenant publiées au JO. Mais pas tous. Fiche n° 12 - Grille d'évaluation du professeur documentaliste stagiaire Référentiel de compétences de l’enseignant. Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation a été publié au Bulletin officiel du 25 juillet 2013. Un référentiel des compétences professionnelles définit les objectifs et la culture commune à tous les professionnels du professorat et de l’éducation. L’historique des grilles de compétence. Je voudrais illustrer ce propos par la comparaison de ce qui est attendu aux trois paliers pour une capacité qui fait polémique : la capacité à copier. La dimension collective est portée par la coopération. 0000001756 00000 n Pour tout maître, l’objectif ultime d’une formation réussie est de se trouver en mesure d’exercer son métier, fort des connaissances acquises et des capacités à les mettre en oeuvre et fort de ces dispositions La créativité est « la capacité de produire un travail à la fois novateur (c’est-à-dire original, inattendu) et approprié (c’est-à-dire utile, en lien avec les contraintes de la tâche) » Strernberg & Lubart, 1999. L'enseignant spécialisé exerce dans le contexte professionnel spécifique d’un dispositif d’éducation inclusive: A renforcer Satisfaisant Confirmé en … La capacité à faire cours également. Sa présence dans le socle est parfois jugée « surréaliste ». 0000091968 00000 n Pour les enseignants, en voici le contenu : Les professeurs et les personnels d’éducation, acteurs du service public d’éducation. 0000010946 00000 n Implication de l'enseignant dans sa mise en oeuvre, dans son développement? Quant aux enseignants du premier degré, ils conservent bien un évaluateur unique, l’IEN. Stage 1 : Intervention et identité professionnelle . Il peut bien sur porter ses remarques sur l'évaluation.

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